CafeDostLar Forums - Türkiyenin Paylaşım Platformu http://www.cafedostlar.com/forums Türkiyenin En Devasal Forumu,WebMasterlik,Web Tasarım Hakkında Herşey,Yazılım,Donanım ,Eglence,Muhabbet ve Genel İçerik Platformu Wed, 07 Jan 2009 02:08:22 GMT vBulletin 60 http://www.cafedostlar.com/forums/images/cd/misc/rss.jpg CafeDostLar Forums - Türkiyenin Paylaşım Platformu http://www.cafedostlar.com/forums Flashta Sıralı yazı yazma http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11033&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 23:46:26 GMT Text aracımızla ile Text alanınızı çizin.. - Textinizi yazıp Properties bölümünden Dynamic Text yapın. - Yine Propersies bölümünden Var değerine... Text aracımızla ile Text alanınızı çizin..
- Textinizi yazıp Properties bölümünden Dynamic Text yapın.
- Yine Propersies bölümünden Var değerine "aris" yazın.

- 1. frame'inize sağ tıklayıp Actions panelini açıp şu kodları yazalım:


y = 0;
onEnterFrame = function () {
yazilar = "Rasit Aris bu bir denemedir";
yazdir = yazilar.slice(0, y += 1);
aris = yazdir;
};


AÇIKLAMALAR:

- Burda yazilar.slice(0, y += 1); kodundaki 1 rakamı yazının yazılma hızını belirtiyor. Ne kadar artırırsanız o kadar hızlı yazar.

- 0 rakamı ise başlayacağı karakteri belirliyor. Örneğin 4 yazarsanız "Rasit Aris bu bir denemedir" yazısındaki ilk 4 karakteri atlar. ]]> FLasH eRdogan http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11033 Flash Fla Files http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11032&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 21:49:58 GMT SOSUECHTIG.DE complete FLA by =patqueisler


Artist's Comments
Complete Website, have fun with it

[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]

--------------------------------------------------------------------------

3dinterface fla file (zipped) by =tecwzrd


All the 3D models were created by Evilhomer145 and getting them into flash was done

[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]

--------------------------------------------------------------------------

DreaM-TeaM-0 Flash resources by ~lorddan



[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]

--------------------------------------------------------------------------

3d perspective FLA. by ~Dryui


Artist's Comments
Another one ActionScript for imulate 3d perspective in flash.
u can use this in some flash games or in movies.
Move your mouse to right for fly

[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]

--------------------------------------------------------------------------

Moving Clouds FLA by ~Dryui


Artist's Comments
Script for moving clouds
one script on - Cloud movie clip - for moving
and one script on frame for copy clouds.

.fla save in flash mx 2000

[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...] ]]> FLasH eRdogan http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11032 MyLanViewer 3.1.0.0 + Crack http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11031&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 21:06:00 GMT Resim: http://i39.tinypic.com/kcyssj.jpg (http://i39.tinypic.com/kcyssj.jpg) Kullanışlı bir yerel ağ izleme programı. Crack mevcuttur. Boyut:...
[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]
Kullanışlı bir yerel ağ izleme programı. Crack mevcuttur.


Boyut: 1,54 MB



[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]
[Cafedostlar Linklerini Görebilmek İçin. Üye OLunuz...]
]]> Program DownLoad yolyorgunu http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11031 Flash Kısayolları http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11030&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 21:04:17 GMT *Araç Kutusu* *Ok:* A *Fırça:* B *Damlalık:* D *Silgi:* E Araç Kutusu

Ok: A

Fırça: B

Damlalık: D

Silgi: E

Mürekkep Kutusu: I

Seçici-(Kement): L

Büyüteç: M

Oval Çizim: O

Boya Kutusu: U

Kalem: P

Kare: R

Metin: T


Edit Menüsü

Geri Al: Ctrl + Z

ileri Al: Ctrl + Y

Kes: Ctrl + X

Kopyala: Ctrl + C

Yapıştır: Ctrl + V

Belli Yere Yapıştır: Ctrl + Shift + V

Temizle: Ctrl + Delete

Çiftleştir: Ctrl + D

Tümünü Seç: Ctrl + A

Seçiliyse Tümünü Bırak: Ctrl + Shift + A

Frame'I Kopyala: Ctrl + Alt + C

Frame'I yapıştır: Ctrl + Alt + V

Sembolleri Düzenle: Ctrl + E


Modify Menüsü

Örnek: Ctrl + I

Kare: Ctrl + F

Movie: Ctrl + M

Metin Düzeni: Ctrl + T

Paragraf: Ctrl + Shift + T

Hizala: Ctrl + K

Gruplaştır: Ctrl + G

Grup Kaldır: Ctrl + Shift + G


File Menüsü

Yeni: Ctrl + N

Aç: Ctrl + O

Library'den Aç: Ctrl + Shift + O

Kapat: Ctrl + W

Kaydet: Ctrl + S

Farklı Kaydet: Ctrl + Shift + S

Dışarıdan Dosya Al: Ctrl + R

Yazdır: Ctrl + P


View Menüsü

% 100: Ctrl + 1

Frame'I göster: Ctrl + 2

Tümünü Göster: Ctrl + 3

Antialias: Ctrl + Alt + Shift + A

Antialias Metin: Ctrl + Alt + Shift + T

Zaman Çizgisi (Time Line): Ctrl + Alt + T

Çalışma Alanı: Ctrl + Shift + W

Cetvel: Ctrl + Alt + Shift + R

Izgara: Ctrl + Alt + Shift + G

Snap: Ctrl + Alt + G

Show Shape Hints: Ctrl + Alt + H


Style Menüsü

Sade: Ctrl + Shift + P

Kalın: Ctrl + Shift + B

Yatay: Ctrl + Shift + I

Sola Hizala: Ctrl + Shift + L

Ortala: Ctrl + Shift + C

Sağa Hizala: Ctrl + Shift + R

Onayla: Ctrl + Shift + J


Kerning Alt menüsü

Daha Dar: Ctrl + Alt + Left

Daha Geniş: Ctrl + Alt + Right

Reset: Ctrl + Alt + Up ]]> FLasH eRdogan http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11030 Objemizi frenli bir şekilde durduralım http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11029&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 20:50:21 GMT Sahneye Rectangle Tool aracı ile (Kısayolu: R) kendimize göre bir şekil çizelim. Resim: http://img.sanalkurs.net/uploads/rectangle.jpg ... Sahneye Rectangle Tool aracı ile (Kısayolu: R) kendimize göre bir şekil çizelim.



Çizdiğimiz şekile bir kez tıkla***** seçili hale getirdikten sonra f8 tuşuna basarak Movie Clip'e çeviriyoruz.



Objemizi sahnenin en başına getiriyoruz ve 20. frameye keyframe ekliyoruz.



Objemiz 1. framedeyken sahnenin en solunda, 20. framedeyken en sağında olsun. Bu düzenlemeyi yaptıktan sonra 1-20 frame arasında herhangi bir frameye sağ tıkla***** Create Motion Tween'e tıklıyoruz.



Objemizde bir hareket oluştu.Ama bu hareket gözümüze pekde güzel gelmedi. Yani objemizin frenli bir şekilde durmasını istiyoruz. 19. frameye bir kez tıklıyoruz.



Properties panelinde ki Ease değerini 0'dan 100'e çıkarıyoruz

]]> FLasH eRdogan http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11029 Mask Uygulamayı Ogrenelim http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11028&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 19:52:07 GMT Bu dersimizde flash ile mask efekti vermeyi öğreneceğiz: Yeni bir sayfamızı açıyoruz. Boyutları size kalmış. Layer 1 adlı layerimizin ismini... Bu dersimizde flash ile mask efekti vermeyi öğreneceğiz:

Yeni bir sayfamızı açıyoruz. Boyutları size kalmış. Layer 1 adlı layerimizin ismini text olarak değiştiriyoruz



Sahneye herhangi bir yazı yazıyoruz. Sonra text adlı layerimizin üzerine sağ tıkla***** Insert Layer diyoruz ve yeni bir layer oluşmasını sağlıyoruz. Bu layerimizin ismini de mask olarak değiştiriyoruz.



Brush tool aracımızı seçiyoruz:



Mask adlı layerimiz üzerindeyken sahnemize çeşitli şekiller çiziyoruz.
Text adlı layerimizi mask adlı layerimizin altına alıyoruz.



Mask adlı layerimizin 15. ve 30. framesine keyframe ekliyoruz (Kısayolu: F6)

Text adlı layerimizin de 30. framesineframe ekliyoruz (Kısayolu: F7):



Mask adlı layerimiz 1. framedeyken yazımızın en soluna,15. framedeyken en sağına ve 30. framedeylen tekrar en soluna gelecek şekilde ayarlayalım.

1 - 15 ve 15 -30 frameleri arasına sağ tıkla***** Create Motion Tween'e tıklayalım:



Son olarak mask adlı layerimize sağ tıkla***** mask seçeneğine tıklayalım.

]]> FLasH eRdogan http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11028 Su Kasidesi-Fuzuli http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11027&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 19:39:27 GMT KASÎDE DER NA'T-I HAZRET-İ NEBEVÎ

Saçma ey göz eşkden gönlümdeki odlara su
Kim bu denli dutuşan odlara kılmaz çare su

Âb-gûndur günbed-i devvâr rengi bilmezem
Ya muhît olmuş gözümden günbed-i devvâre su

Zevk-i tiğından aceb yok olsa gönlüm çâk çâk
Kim mürûr ilen bırakır rahneler dîvâre su

Suya versin bağ-ban gülzar-ı zahmet çekmesin
Bir gül açılmaz yüzün tek verse bin-gülzâre su

Ohşadabilmez gubârını muharrir hattına
Hâme tek bakmaktan inse sözlerine kare su

Ârızın yâdiyle nem-nâk olsa müjgânım n'ola
Zayi olmaz gül temennâsiyle vermek hâre su

Gam günü etme dîl-i bîmardan tiğin diriğ
Hayrdır vermek karanû gecede bîmâre su

ıste peykânın gönül hecrinde şevkim sâkin et
Susuzum bu sahrede benim'çün âre su

Ben lebim müştâkıyım zühhâd kevser tâlibi
Nitekim meste mey içmek hoş gelir huş-yâre su

Ravza-ı kûyuna her dem durmayıp eyler güzâr
Âşık olmuş gâlibâol serv-i hoş reftâre su

Su yolun ol kûydan toprağ olup tutsam gerek
Çün rakîbimdir dahi ol kûya koyman vare su

Dest-bûsı arzûsiyle ger ölsem dostlar
Kûze eylen toprağım sunun anınle yâre su

ıçmek ister bülbülün kanın meger bir reng ile
Gül budağının mîzacına gire kurtâre su

Tînet-i pâkini rûşen kılmış ehl-i âleme
ıktidâ kılmış tarîk-i Ahmed-i Muhtâr'e su

Seyyid-i nev'i beşer deryâ-yi dürr-i istifâ
Kim sepiptir mu'cizâtı âteş-i eşrâre su

Kılmak için taze gül-zâr-i nübüvvet revnakın
Mu'cizinden eylemiş izhar seng-i hâre su

Mu'ciz-i bir bahr-i bî-pâyan imiş âlemde kim
Yetmiş andan bin bin âteş-hâne-i küffâre su

Hayret ilen parmağın dişler kim etse istima
Parmağında verdiği şiddet günü Ensâr'e su

Eylemiş her katrede bin bahr-i rahmet mevc-hîz
El sunup urgaç vuzu-ı için gül ruhsâre su

Hâk-i pâayine yetem der ömrlerdir muttasıl
Başını taştan taşa vurup gezer âvâre su

Zerre zerre hâk-i der-gâhına ister salar nûr
Dönmez ol der-gâhdan ger olsa pâre su

Zikr-i na'tın virdini derman bilir ehl-i hatâ
Eyle kim def-i humar için içer mey-hâre su

Yâ Habîbâ'llah yâ Hayr'el-beşer müştâkınım
Eyle kim leb-teşneler yanıb diler hem vâre su

Sensin ol bahr-i kerâmet kim şeb-i Mi'rac'da
şeb-nem-i feyzin yetirmiş sâbit ü seyyâre su

Çeşm-i hûr-şidden her dem zülâl-i feyz iner
Hâcet olsa merkâdin tecdîd eden mi'mâre su

Bîm-i dûzah nâr-i gam salmış dîl-i sûzânıma
Var ümîdim ebr-i ihsanın sepe ol nâre su

Yümn-i na'tinden güher olmuş Fuzûlî sözleri
Ebr-i nîsandan dönen tek lü'lü-i şeh-vâre su

Hâb-ı gafletten olan bîdâr olanda rûz-ı haşr
Hâb-i hasretten dökende dîde-i bîdâre su

Umduğum oldur ki Rûz-i Haşr mahrûm olmayam
Çeşm-i vaslın vere ben teşne-i dîdâre su




Açıklaması


Saçma ey göz eşkden gönlümdeki odlara su

Kim bu denlü dutuşan odlara kılmaz çâre su

(Ey göz! Gönlümdeki (içimdeki) ateşlere göz yaşımdan su saçma ki, bu kadar (çok) tutuşan ateşlere su fayda vermez.)

Âb-gûndur günbed-i devvâr rengi bilmezem

Yâ muhît olmış gözümden günbed-i devvâra su

(şu dönen gök kubbenin rengi su rengi midir; yoksa gözümden akan sular, göz yaşları mı şu dönen gök kubbeyi
kaplamıştır, bilemem..)

Zevk-ı tîğundan aceb yoh olsa gönlüm çâk çâk

Kim mürûr ilen bırağur rahneler dîvâra su

(Senin kılıca benzeyen keskin bakışlarının zevkinden benim gönlüm parça parça olsa buna şaşılmaz. Nitekim akarsu da
zamanla duvarda, yarlarda yarıklar meydana getirir.)

Vehm ilen söyler dil-i mecrûh peykânun sözin

ıhtiyât ilen içer her kimde olsa yara su

(Yarası olanın suyu ihtiyatla içmesi gibi, benim yaralı gönlüm de senin ok temrenine, ok ucuna benzeyen kirpiklerinin
sözünü korka korka söyler.)

Suya virsün bâğ-bân gül-zârı zahmet çekmesün

Bir gül açılmaz yüzün tek virse min gül-zâra su

(Bahçıvan gül bahçesini sele versin (su ile mahvetsin), boşuna yorulmasın; çünkü bin gül bahçesine su verse de senin
yüzün gibi bir gül açılmaz.)

Ohşadabilmez gubârını muharrir hattuna

Hâme tek bahmahdan inse gözlerine kara su

(Hattatın beyaz kâğıda bakmaktan, kalem gibi, gözlerine kara su inse (kör olsa, kör oluncaya kadar uğraşsa yine de)
gubârî (yazı)sını, senin yüzündeki tüylere benzetemez. )

Ârızun yâdıyla nem-nâk olsa müjgânum n’ola

Zayi olmaz gül temennâsıyla virmek hâra su

(Senin yanağının anılması sebebiyle kirpiklerim ıslansa ne olur, buna şaşılır mı? Zira gül elde etmek dileği ile dikene
verilen su boşa gitmez.)

Gam güni itme dil-i bîmârdan tîgun dirîğ

Hayrdur virmek karanu gicede bîmâra su

(Gamlı günümde hasta gönlümden kılıç gibi keskin olan bakışını esirgeme; zira karanlık gecede hastaya su vermek hayırlı
bir iştir.)

ıste peykânın gönül hecrinde şevkum sâkin it

Susuzam bir kez bu sahrâda menüm-çün ara su

(Gönül! Onun ok temrenine benzeyen kirpiklerini iste ve onun ayrılığında duyduğum hararetimi yatıştır, söndür. Susuzum
bu defa da benim için su ara.)

Men lebün müştâkıyam zühhâd kevser tâlibi

Nitekim meste mey içmek hoş gelür hûş-yâra su

(Nasıl sarhoşa şarap içmek, aklı başında olana da su içmek hoş geliyorsa, ben senin dudağını özlüyorum, sofular da
kevser istiyorlar.)

Ravza-i kûyuna her dem durmayup eyler güzâr

Âşık olmış galibâ ol serv-i hoş-reftâra su

(Su, her zaman senin Cennet misâli mahallenin bahçesine doğru akar. Galiba o hoş yürüyüşlü, hoş salınışlı; serviyi
andıran sevgiliye aşık olmuş.)

Su yolın ol kûydan toprağ olup dutsam gerek

Çün rakîbümdür dahı ol kûya koyman vara su

(Topraktan bir set olup su yolunu o mahalleden kesmeliyim, çünkü su benim rakibimdir, onu o yere bırakamam.)

Dest-bûsı ârzûsıyla ger ölsem dostlar

Kûze eylen toprağum sunun anunla yâra su

(Dostlarım! şayet onun elini öpme arzusuyla ölürsem, öldükten sonra toprağımı testi yapın ve onunla sevgiliye su
sunun.)

Serv ser-keşlük kılur kumrî niyâzından meger

Dâmenin duta ayağına düşe yalvara su

(Servi kumrunun yalvarmasından dolayı dikbaşlılık ediyor. Onu ancak suyun eteğini tutup ayağına düşmesi (yalvarıp aracı
olması bu dikbaşlılığından) kurtarabilir.)

ıçmek ister bülbülün kanın meger bir reng ile

Gül budağınun mizâcına gire kurtara su

(Gül fidanı bir hile ile (meşhur gül ve bülbül efsanesindeki gibi yine) bülbülün kanını içmek istiyor; bunu
engelleyebilmek için suyun gül dallarının damarlarına girerek gül ağacının mizacını değiştirmesi gerekir.)

Tıynet-i pâkini rûşen kılmış ehl-i âleme

ıktidâ kılmış târîk-i Ahmed-i Muhtâr’a su

(Su Hz. Muhammed’in (s.a.v) yoluna uymuş (ve bu hâli ile) dünya halkına temiz yaratılışını açıkça göstermiştir.)

Seyyid-i nev-i beşer deryâ-ı dürr-i ıstıfâ

Kim sepüpdür mucizâtı âteş-i eşrâra su

(ınsanların efendisi, seçme inci denizi (olan Hz. Muhammed’in s.a.v) mucizeleri kötülerin ateşine su serpmiştir.)

Kılmağ içün tâze gül-zârı nübüvvet revnakın

Mu’cizinden eylemiş izhâr seng-i hâra su

(Katı taş, Peygamberlik gül bahçesinin parlaklığını tazelemek için (ve onun) mucizesinden dolayı su meydana
çıkarmıştır.)

Mu’cizi bir bahr-ı bî-pâyân imiş âlemde kim

Yetmiş andan min min âteş-hâne-i küffara su

(Hz. Peygamberimiz’in mûcizeleri dünyada uçsuz bucaksız bir deniz gibi imiş ki, ondan (o mucizelerden), ateşe tapan
kâfirlerin binlerce mâbedine su ulaşmış ve onları söndürmüştür.)

Hayret ilen barmağın dişler kim itse istimâ

Barmağından virdügin şiddet günü Ensâr’a su

(Mihnet günü Ensâr’a parmağından su verdiğini (bir mucize olarak parmağından su akıttığını) kim işitse hayret ile (şaşa
kalarak) parmağını ısırır.)

Dostı ger zehr-i mâr içse olur âb-ı hayât

Hasmı su içse döner elbette zehr-i mâra su

(Dostu yılan zehri içse (bu zehir onun dostu için) âb-ı hayat olur. Aksine düşmanı da su içse (o su, düşmanına) elbette
yılan zehrine döner.)

Eylemiş her katreden min bahr-ı rahmet mevc-hîz

El sunup urgaç vuzû içün gül-i ruhsâra su

(Abdest (almak) için el uzatıp gül (gibi olan) yanaklarına su vurunca (sıçrayan) her bir su damlasından binlerce rahmet
denizi dalgalanmıştır.)

Hâk-i pâyine yetem dir ömrlerdür muttasıl

Başını daşdan daşa urup gezer âvâre su

(Su ayağının toprağına ulaşayım diye başını taştan taşa vurarak ömürler boyu, durmaksızın başıboş gezer.)

Zerre zerre hâk-i dergâhına ister sala nûr

Dönmez ol dergâhdan ger olsa pâre pâre su

(Su, onun eşiğinin toprağına zerrecikler halinde ışık salmak (orayı aydınlatmak) ister. Eğer parça parça da olsa o
eşikten dönmez.)

Zikr-i na’tün virdini dermân bilür ehl-i hatâ

Eyle kim def-i humâr içün içer mey-hâra su

(Sarhoşlar içkiden sonra gelen bat adrysını gidermek için nasıl su içerlerse, günahkârlar da senin na’tının zikrini
dillerinde tekrarlamayı (dertlerine) derman bilirler.)

Yâ Habîballah yâ Hayre’l beşer müştakunam

Eyle kim leb-teşneler yanup diler hemvâra su

(Ey Allah'ın sevgilisi! Ey insanların en hayırlısı! Susamışların (susuzluktan dudağı kurumuşların) yanıp dâimâ su
diledikleri gibi (ben de) seni özlüyorum.)

Sensen ol bahr-ı kerâmet kim şeb-i Mi'râc’da

şebnem-i feyzün yetürmiş sâbit ü seyyâra su

(Sen o kerâmet denizisin ki mi'râc gecesinde feyzinin çiyleri sabit yıldızlara ve gezegenlere su ulaştırmış.)

Çeşme-i hurşîdden her dem zülâl-i feyz iner

Hâcet olsa merkadün tecdîd iden mimâra su

(Kabrini yenileyen (tamir eden) mimara su lazım olsa, güneş çeşmesinden her an bol bol saf, tatlı ve güzel su iner.)

Bîm-i dûzah nâr-ı gam salmış dil-i sûzânuma

Var ümîdüm ebr-i ihsânun sepe ol nâra su

(Cehennem korkusu, yanık gönlüme gam ateşi salmış, (ama) o ateşe, senin ihsan bulutunun su serpeceğinden ümitliyim.)

Yümn-i na’tünden güher olmış Fuzûlî sözleri

Ebr-i nîsândan dönen tek lü’lü şeh-vâra su

(Seni övmenin bereketinden dolayı Fuzûlî’nin (alelâde) sözleri, nisan bulutundan düşüp iri inciye dönen su (damlası)
gibi birer inci olmuştur.)

Hâb-ı gafletden olan bîdâr olanda rûz-ı haşr

Eşk-i hasretden tökende dîde-i bîdâra su

(Kıyamet günü olduğu zaman, gaflet uykusundan uyanan düşkün (yahut aşık) göz, (sana duyduğu) hasretten su (gözyaşı)
döktüğü zaman,)

Umduğum oldur ki rûz-ı haşr mahrûm olmayam

Çeşm-i vaslun vire men teşne-i dîdâra su

(O mahşer günü, güzel yüzüne susamış olan bana vuslat çeşmenin su vereceğini, beni mahrum bırakmayacağını ummaktayım.) ]]> Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11027 İndigo http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11026&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 18:21:21 GMT Eğer çocuğunuz normal çocuklar gibi davranmıyor, gün geçtikçe aranızdaki uçurum fazlalaşıyor, siz sinir küpü oluyorsanız ona bakışınızı değiştirin.... Eğer çocuğunuz normal çocuklar gibi davranmıyor, gün geçtikçe aranızdaki uçurum fazlalaşıyor, siz sinir küpü oluyorsanız ona bakışınızı değiştirin. Çünkü o henüz teşhis edilememiş “indigo” çocuklardan biri olabilir.

Çocukların yaramaz olması, söz dinlememesi yaygın ve kabul gören bir durumdur. Fakat düz duvara tırmanıyor, bir koltuktan diğerine uçarak gidiyor, yaşından önce konuşuyor, kendisine ‘çocuk’ muamelesi yapılmasına kızıyorsa hem aileler hem de doktorlar tarafından ‘hiperaktif’ olduğu varsayılır. Oysa ki aşırı yaramaz, yaşından beklenmeyecek kadar zeki ve ailesiyle kavga edecek kadar uyumsuz bir çocuksa o belki de bir ‘indigo’dur. Onlar bizim bildiğimiz tarzda çocuklar değil. Anne-babalardan çocuklarına geçerek nesilden nesile aktarılan klasik eğitim tarzını kesinlikle reddediyor. Kendi yöntemlerinizle bir şeyler yaptırmanız neredeyse imkansız. Saygı duymak ve görmek istiyor. Hiçbir zaman bebek muamelesi yapılmasından hoşlanmıyor. Çok küçük yaşlarda bile onlarla her şeyi konuşmanız gerekiyor. Duygusal sömürüye hiç gelemiyor. Onlar için her durum karşısında değişmeyen sevgi belirtileri çok önemli. Bakışları, olaylar karşısındaki duruşları çok net ve keskin. Algıları ve sezgileri yüksek. Enerjileri çok fazla. Uzmanların bir kısmı hiperaktif teşhisi koysa da hem kendileri hem de aileleri bunu kabul etmiyor.Çünkü onlarda öğrenme problemi, dikkat eksikliği görülmüyor. Herhangi bir bilgiyi öğrenmesi için yapmanız gereken tek şey; mantıklı açıklamalarla bunun gerekliliğini anlatmak. İndigo çocukları araştıran kişilere göre de bırakın öğrenme bozukluğunu 21. yüzyılın kurtarıcısı olabilme potansiyeline sahipler. Sosyal ilişkileri ise güçlü.

Nereden çıktı bu indigolar?

İlk olarak 1982 yılında Nancy Ann Tappe “Yaşamınızı Renk Yoluyla Anlama” kitabında indigo kavramından bahsetti. Çocukların davranış kalıpları ilk kez bu kitapta tanımlandı. Doğruluğu ise yaşayan birçok kişi tarafından onaylandı. Bu kitap sayesinde “indigo çocuk” kavramı gündeme alındı. 1986 yılında da danışman ve konuşmacı Lee Carroll ve Jan Tober ‘İndigo Child-The New Kids Have Arrived’ isimli kitaplarında bu çocukları anlattı. Kitabı yazma nedenlerini ise şöyle açıklıyorlar: “Biz anne-babalardan yeni bir sorun türünü işitmeye başlamıştık. Zor ve garip yapıdaydılar. Onlar yetişkin ve çocuk rollerinde beklenmedik davranışlar gösteriyor ve kendi kuşağımızın deneyimlerine aykırı bir yer değiştirmeyi temsil ediyordu. Aynı şeyi uzmanlar da kendi aralarında konuşmaya başlamıştı. Sorunlu anne-babalar artık ne yapacağını şaşırmış durumdaydı. Bu çocukları incelemeye aldık. Çünkü anlaşılmaya ihtiyaçları vardı. Anlaşıldıkları takdirde de geleceğin en etkili bireyleri olacaklardı.”

İndigo çocuklar hakkında birbirine benzeyen değişik tanımlamalar var. Genel ve kesin bir tanımlama getirilemiyor. Çünkü tıp dünyası bu çocukların var olduğunu kabul etmiyor. Bu tarz çocuklar için tek bir tanımlama var. O da hiperaktif. Fakat indigo çocuklara sahip ailelerin çocukları hiperaktiflikten uzak.

Anormal olan onlar değil, bizleriz

Tanımlar arasında farklılıklar olsa da genel anlamda indigo çocuk; “bir dizi olağandışı psikolojik nitelik sergileyen, daha önce belgelenmemiş bir davranış biçimi gösterip özel davranış şekilleriyle muamele gerektiren ve klasik eğitim düzenini yıkmayı amaçladıklarına inanılan çocuklar” olarak tanımlanıyor.

Bebeğim Kreş’in 18 yıldır sahibi ve yöneticisi Ayla Özaygen de bir indigo çocuk annesi. Bu kavramı Türkiye’de ilk olarak gündeme getiren kişilerin başında geliyor. Kreşte bulunan çocukların birçoğu da ingido çocuklardan oluşuyor. Özaygen, indigo çocukların bir yere kadar anlatılabiliceğini düşünüyor. İndigo çocukları araştırma nedenini de şöyle açıklıyor: “18 yıldır çocuklarla birlikteyim. Bir şeylerin iyi gitmediğini, yetmediğimi düşünüyordum. Bazılarının çok daha farklı olduğunu anlıyordum. Onların keskin tavırlarını çözemiyordum. Kroyon dizisini okudukça çocukları biraz daha çözümlemeye başladım. Anormal olan onlar değil, biziz demeye başladım.”

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Sema Özörnek’in 2,5 yaşındaki oğlu Deniz, bir indigo. Özörnek, mesleği itibariyle birçok çocukla içiçe. Dolayısıyla Deniz’in farkını anlaması kolay olmuş. Özörnek, anne-babaların kendi aile sorunları yoksa ve ruhen rahatlarsa çocuklarının davranışlarını daha kolay analiz edebileceklerine dikkat çekiyor. “Daha 2 yaşındayken beni yönlendirmeye başladı. Konuşamıyordu, ama neyi nasıl istediğini anlatıyordu. Evde istediği düzenin nasıl olduğunu öğretiyordu. Eşyalarının kendi isteği dışında konmasına itiraz ediyordu.” diyor.

Ekonomist Yasemin Pınar Aktürk’ün kızı İlayda da 2,5 yaşında. Dokuzuncu aydan beri konuşuyor, yürüyor. Annesine göre yetişkin olarak yapması gereken her şeyi yapabiliyor. Büyük insanlar gibi olayları iyi ve net tanımlayabiliyor. Doğru kelimeleri doğru zamanlarda kullanıyor. Birçok indigo gibi onu ikna etmek çok zor ve yapacağınız her eylemin mantıklı bir nedenini sunmak zorundasınız. Yaşıtlarına göre fazlasıyla hareketli. Bir türlü öğle uykusuna yatırılamayan İlayda annesinin “Öğle vaktinde uyuman gerekiyor. Çünkü, senin büyümeni sağlayacak büyüme hormonu ancak bu şekilde görevini yerine getirebiliyor. Büyümek istiyorsan uyuman gerekir.” açıklamasından sonra uyumaya başlıyor.

İndigolar kişisel konforu bozuyor

Yasemin Pınar Aktürk, kızı İlayda sayesinde hayata bakış açısının değiştiği görüşünde; “İlayda’ya anlamsız, sizin bile tanımlayamayacağınız şeyleri kesinlikle söylememeniz, ağzınızdan çıkan her şeyin nedenini nasılını anlatmanız gerekiyor. Doğduğu andan itibaren böyleydi. Poposu pişikken altını değiştirmek istediğimde hiçbir açıklama yapmadan temizlemeye çalışırsam bağırıyor, engelleyici hareketler yapıyordu. Onun altını neden temizleyip krem sürmem gerektiğini anlattığımda sesini bile çıkarmıyordu.”

Burak Akkurt 18 yaşında ve lise son sınıf öğrencisi. “Keyifli Yaşam” isimli danışmanlık merkezinin ortaklarından ve reiki dersleri veriyor. Ayrıca indigo çocuklara da danışmanlık yapıyor. Onların problemlerine yardımcı olmaya çalışıyor. Çünkü kendisi de bir indigo. Akkurt’a göre indigo çocuklar zor ve farklılar... Duygu sömürüsüne boyun eğmeyen, bilinen eğitim sistemini değiştirmeye gelen karakterist kişiler. Hatta alışılagelmiş, üstünde düşünülmeyen şeyleri düşündürerek insanların kişisel konforunu bozmaya çalışanlar olarak da tanımlanabilir.

Burak Akkurt da tüm indigolar gibi alışılagelmiş çocuk hallerinin dışındaymış. Daha 8 aylıkken konuşup yürümeye başlamış. Altı yaşındayken kendisinin bir indigo olduğunu öğrenmiş. Annesi kendisini tanımlamaya, anlamaya çalıştığı için büyük çapta problem yaşamamış. Burak’ın en katlanamadığı şey anlamsız kurallar ve klasik eğitim sistemi. Öğretmeni, öğretmeye çalıştığı şeylerin nedenini anlattığı sürece başarılı bir öğrenci olmuş. Aksi durumda ise öğrenememiş.

Şimdi üniversite sınavlarına hazırlanıyor ve psikoloji okumak istiyor. İlkokuldayken başından geçen bir olayı şöyle anlatıyor: “Matemetik derslerini hiç sevmezdim. Bana anlamsız gelirdi, kavramlar, formüller... Neden öğrenmem gerektiğini de öğretmenim anlatamıyordu, yapamıyordum. Sonra öğretmenim matematik dersinin beynimi, düşünme gücümü kuvvetlendirdiğini örneklerle açıkladı. O yıl okulda matematik birincisi oldum.”

Başka bir indigo da Larzan Aras’ın ilkokul dördüncü sınıfta okuyan oğlu Tuna. Tuna ilkokula başlayana kadar hiç konuşmamış. Bunun için Tuna’yla yaşamak Larzan Aras’a sıkıntılı günler getirmiş. Fakat Tuna, 2,5 yaşında iken onun bir indigo olma ihtimalini öğrenmiş. Tuna’yı annesi şu cümlelerle tanımlıyor: “Sınır çizilmesini istemeyen, saygı duymayı seven ve saygı bekleyen, karşı tarafın bir zayıflığını hissederse bunu sonuna kadar kullanan, asla zevzekleşmeyen, ciddiyetini hep koruyan, ona düzgün davranıldığında düzgün karşılık veren bir çocuk.”

Bir indigoya nasıl davranılmalı?

İndigolar, davranışları, duruşları, tepkileri ve duygularıyla sıradan çocuklardan farklı. Bu farklılık da ister istemez onlara karşı farklı muameleyi gerektiriyor. Eğer onları çözümleyip bir indigo olduğunu anlayabilir ve doğru davranabilirseniz sorunsuz; hatta mükemmel bir çocuğunuz olduğunu düşünmemek elde değil. Fakat onu anlayamıyorsanız ya da gerekli değişimi yaşayamadıysanız sonu doktorda biten ve muhtemelen hiperaktif teşhisi konulacak bir çocuğa sahipsiniz demektir. Bundan dolayı indigolara karşı duruşunuz önemli.

Kreşte indigo çocuklara yardımcı olan Ayla Özaygen, bir indigoya karşı kesinlikle dürüst olmanız, eğer bir durum karşısında korkuyorsanız bunu ifade etmeniz ve birlikte hareket etmeyi istemeniz gerektiğini vurgula*****, “Kendi nefsinizin arzusuyla davranış sergilerseniz bu size döner. Ama gerçekten onu düşünüyorsanız bunu hisseder. Asla şımartma seviyesinde olmamalı. Öyle bir şımarır ki bununla baş edemezsiniz.” diye anlatıyor.

İşletme mezunu Nergiz Özcan da bir indigo çocuk annesi... Oğlu Bartu 2,5 yaşında iken indigo kavramıyla tanışmış. Bartu şimdi 7,5 yaşında... Çok zor günler geçirdiğini söyleyen Nergiz Hanım, “2,5 yaşına kadar çok agresifti. Ben klasik yöntemlerle inatlaşarak üstüne gittikçe o, daha da çekilmez oluyordu. Çok zor günler geçirdim. Sonra doğru davranmayı öğrendikten sonra olumlu tepkiler vermeye başladı” diyor. Nergiz Özcan’a göre, indigolara kesinlikle emir verilmemeli, sorunlar karşısında alternatifli çözümler sunulmalı, yetişkin bir birey kabul edilip hakları gözetilmeli, tabiri yerindeyse adam yerine konmalı.

Doktorlara göre indigo çocuk yok

Dr. Sema Özörnek, klasik yöntemlerin indigo için uygun olmadığının altını çizerek “Hangi çocuk ‘ayıp’ kavramını bilir? Bir indigoya bunu öyle yapma ayıp derseniz dünyayı başınıza yıkar. Mantıklı açıklamaları her zaman kabul eder; ama tek başına bir ‘hayır’ı kesinlikle kabul etmez. Yoksa bu çocuk sorunlu, baş edemiyorum demeye başlarsınız.” diye anlatıyor.

İndigo çocuklar başta ABD olmak üzere gelişmiş ülkelerde bir hastalık tanısı konulmasa da kabul ediliyor, biliniyor, araştırmalar yapılıyor. Birçok doktor da hiperaktiflikten farklı bir tanımı olduğunu biliyor. Bu tarz çocuklar için özel eğitim programları yapılıyor. Türkiye’de ise durum daha farklı. Uzmanlar indigo çocukları kabul etmiyor. Bu tip çocuklar aslında sorunlu varlıklar değil. Fakat doğru davranılmadığı takdirde sorunlu hale geliyor; çoğunlukla da DES (Dikkat eksikliği) ya da DEHS (Dikkat eksikliği-hiperaktif) tanısı konuluyor. Aşırı huysuzluk ve uyumsuzluk gösterdiği için de ritalin adı verilen uyuşturucu ilaçlar veriliyor. Ritalin ise, çocuğu daha sakin, olgun ve dengeli yapıyor ama gerçekten büyümeyi ve ona eşlik eden bilgeliği erteliyor.

Nöropsikiyatri Merkezi doktorlarından Prof. Dr. Nevzat Tarhan, bir uzman olarak indigo çocukların bilimsel olarak kabul edilmediğini söylüyor. İndigo çocukları hiperaktif çocuklara verilen yeni bir isim ve tıp karşıtı bir hareket olarak nitelendiriyor. İndigo çocukların hiperaktif çocuklardan farklı olarak öğrenme bozukluğu ve dikkat eksikliği yaşamadığını söylediğimizde ise durumu şöyle açıklıyor: “Aslında bu çocuklar da hiperaktif. Tek farkları çok zekiler ve yüksek zekaları sayesinde hiperaktif olduklarını gizliyorlar. Bunlar, özel olarak eğitilmesi gereken çocuklar. Belirli davranış kalıplarına uyuyor diye bir çocuğa indigo denemez. Bir çocuğa hiperaktif teşhisi koyabilmek için onlarca testten geçiriyoruz. Bilim bu kadar basite indirgenmemeli.”

Dr. Sema Özörnek de bir doktor olmasına karşın indigoyu kabul ediyor ve hiperaktiflikle karıştırılmaması gerektiği üzerinde duruyor: “Hiperaktiflik çocuğun haraketliliği olarak tanımlanıyor. Oysa çocuk tabii ki haraketli ve enerjik olacak. Hiperaktiflerde en büyük belirti öğrenme bozukluğu olmasıdır. Çocuğun dikkatini toparlayıp bir şey anlatmak zordur. Sadece oyuna konsantre olurlar. İndigo olan hareketli çocuklara hiperaktif tanısı konuyor, sonra da ilaçlarla uyuşturuluyor.”

Özörnek, bir indigo çocuğun hiperaktif olabileceğini, hiperaktif bir çocuğun da indigo olabileceğini söylüyor. Çünkü hiperaktiflik bir rahatsızlık ve indigoyu yanlış davranışlarla hiperaktif boyutuna getirmek hiç de zor değil. Nevzat Tarhan, indigo kavramının son zamanlarda yaygınlaşıyor olmasından rahatsız. Çünkü bu çocukların anne-babaları çocuklarının indigo olduğunu kabul edip uzman desteği alması gerektiği halde almıyor. İndigo kavramını kişilerin büyüttüğünü, her anne-babanın çocuğunun zeki olduğunu söylemek istediğini, çocuğunun toplum içinde farklı ve özel algılanmasının hoşlarına gittiğini söylüyor.

İndigonun farkı bellidir

Bebeğim Kreş’den Ayla Özaygen de çocukları indigo olduğu halde ilaç tedavisi uygulatan kişileri eleştiriyor. İndigoları eğer sürünün bir parçası yapamadılarsa ilaçlarla sürünün içine dahil etmeye çalıştıklarını savunuyor. “Her indigo hiperaktif değil, her hiperaktif de indigo değildir.” diyor ve ekliyor: “Anlayabilene indigonun farkı çok bellidir. Onlar küçük yaşlardan itibaren çok kişiliklidir. Anlaşılması bazen zor olabiliyor. Bunun nedeni bizim, kalıplarla onlara bakıyor olmamızdan kaynaklanıyor. Onları anladığınız sürece onlarla yaşamak kolay.”

Üstün zekaları çevrelerindeki her şeyi sorgulamayı, mantık süzgecinden geçirmeyi doğdukları andan itibaren prensip edinen indigoları tanımlarken sıkça vurgulanan konulardan biri de yirmibirinci yüzyılı indigo çocukların kurtaracağı. Ayla Özergen’e göre indigoların zekaları çok üstün demek yanlış. Belirli bir kriter yok. Ama duygusal zekalarının çok güçlü olduğu söylenebilir. Algılama yetenekleri bizden farklı. Duygularını devreye sokmadıkları için de algıları fazla. Çabuk öğreniyorlar, olaylar karşısındaki çözümleri, tavırları kısa ve öz. Bunlar istediği her şeyi yapabilen çocuklar. ]]> Saglik Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11026 İsrail okul vurdu http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11025&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 17:27:05 GMT 06.01.2009
Gazze’deki BM okuluna düzenlenen İsrail saldırısında ölü sayısının 40’a yükseldiği bildirildi.

Hastane kaynakları, BM Filistinli Mültecilere Yardım ve Çalışma Kurumuna ait (UNRWA) okula isabet eden İsrail tank ateşinde ölenlerin sayısının 40’a çıktığını, ölenlerin okula sığınanlar ve yöre sakinleri olduğunu söyledi.
Kaynaklar, 2 tank mermisinin okulun dışında patladığını ve şarapnel parçalarının okulun içine ve dışına saçıldığını açıkladı.
Yüzlerce Filistinlinin, çatışmalar nedeniyle okula sığındığı belirtiliyor.



FİLİSTİN İNSAN HAKLARI MERKEZİ: 133 ÇOCUK ÖLDÜ
Filistin İnsan Hakları Merkezi (FİHM), İsrail’in Gazze Şeridi’ne düzenlediği saldırılarda 133’ü çocuk, 33’ü kadın, 6’sı sağlık çalışanı 599 kişinin hayatını kaybettiğini bildirdi.
Filistin haber ajansı WAFA’nın internet sitesinde yer alan Filistin İnsan Hakları Merkezi’nin bugün yaptığı açıklamada, son üç günde hayatını kaybedenlerin yüzde 90’ından fazlasının silahsız siviller ve önemli bir kısmının da çocuklar olduğuna dikkat çekildi.
İsrail askerlerinin kara harekatını tüm Gazze Şeridi’ne yaydığı ifade edilen açıklamada, sivil ölü ve yaralı sayısına işaret edildi. Açıklamada, dünden beri çok sayıda kişinin halen enkaz altında olduğu aktarıldı.
Uluslararası Kızılhaç Komitesinin operasyonlar direktörü Pierre Kraehenbuehl de, gazetecilere bugün yaptığı açıklamada, 27 Aralıkta başlayan İsrail’in saldırılarında şimdiye kadar yaklaşık 600 kişinin öldüğünü, 3 binden fazla da yaralı bulunduğunu açıklamıştı. ]]> Gunluk Haberler Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11025 Şeker hastalığı beyni etkiliyor http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11024&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 17:14:12 GMT 06.01.2009
Şeker hastalığının, beyin fonksiyonlarını bozduğu belirtildi.

Kanada'nın Alberta eyaletinin başkenti Edmonton'daki Alberta Üniversitesi öğretim üyelerinden Profesör Roger Dixon ve ekibi tarafından yapılan ve The Journal of Neuropsychology dergisinin Ocak sayısında yayımlanan araştırma, kalp krizi ve kalp rahatsızlıklarının yanı sıra 2. tip şeker hastalığının da beyin üzerinde olumsuz etkileri olduğunu ortaya koydu.

40 ve üzeri yaş grubu yetişkinlerin yakalandığı 2. tip şeker hastalarından 53 ve 90 yaşları arasında 41 ve durumları daha sağlıklı 424 şeker hastası ile iki yıl boyunca yürütülen araştırmada, beynin eksekütif (yönetme/yürütme) işlevlerinin ve kavramayla ilgili fonksiyonlarının bozulmaya uğradığı kaydedildi.

Araştırmada, 2. tip şeker hastalığının tedavisinde önemli gelişmeler kaydedildiğine dikkat çekilerek, hastalığın beyin fonksiyonlarını etkiler hale gelmesinin ardından tedavinin neredeyse imkansız hale geldiği hatırlatıldı. ]]> Saglik Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11024 Erkekler kadınlardan daha hareketli http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11023&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 17:11:53 GMT 06.01.2009

Kadınların, hem okul çağında hem de yaşlılıkta erkeklerden daha az hareketli olduğu bildirildi...
İngiltere'de yapılan ve UK Society for Behavioural Medicine'nin yıllık konferansında sunulan iki ayrı araştırma çerçevesinde, okul çağındaki çocuklarla 70 yaşın üzerindekiler incelendi ve erkeklerin kadınlardan daha hareketli olduğu gözlendi.

Liverpool John Moores Üniversitesinin yaptığı araştırma, kız çocuklarının güç gerektiren faaliyetlere, erkek çocuklarından yüzde 6 daha az katıldığını ortaya koydu.

Araştırma çerçevesinde okullarda oyunlara katılan 10 ve 11 yaşındaki öğrenciler izlendi. Kızların, daha küçük gruplar halinde, sözlü oyunlara zaman harcama ve sosyalleşme eğiliminde olduğu gözlenirken, erkek çocuklarının çoğunun daha büyük gruplar halinde, futbol gibi fiziksel açıdan daha fazla hareket gerektiren oyunlar oynadığı görüldü.

Kadınlarla erkekler arasındaki bu fark, Bristol Üniversitesinin 70 yaşın üzerindeki kişilerle yaptığı araştırmada da gözlendi.

Araştırma, 70 yaş üstü erkekler ve kadınlarda fiziksel aktivite seviyelerinin çok düşük olduğunu, katılımcıların yüzde 70'inden fazlasının günde 5 bin adımdan daha az yürüdüğünü, yine erkeklerin kadınlardan daha hareketli olduğunu ortaya koydu.

AA ]]> Gunluk Haberler Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11023 Meme kanserinin yayılmasına yol açan bir gen bulundu http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11022&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 17:09:31 GMT Bilim adamları, ölümcül meme kanserlerinde önemli rol oynadığını düşündükleri bir gen keşfetti... Bu genin, kanserin sıçraması ihtimalini artırdığı... Bilim adamları, ölümcül meme kanserlerinde önemli rol oynadığını düşündükleri bir gen keşfetti...
Bu genin, kanserin sıçraması ihtimalini artırdığı ve hastalığı kemoterapiye karşı dirençli hale getirdiği belirtildi.

Saldırgan meme kanseri olan hastalarda, MTDH adlı genin anormal derecede genetik değişikliğe uğramış olduğunu belirleyen New Jersey Kanser Enstitüsü araştırmacıları, bu geni durduracak ilaçların, tümörlerin metastaz yapma ihtimalini düşürebileceğini belirtti.

Araştırması Cancer Cell dergisinde yayımlanan Dr. Michael Reiss, bu çalışmayla hem metastaz geninin keşfedildiğini, hem de bunun, işleyiş biçimi tam olarak ortaya çıkarılan birkaç genden biri olduğunu söyledi.

Reiss, bunun bilim adamlarına metastazı engelleyecek bir ilaç bulunması imkanı verdiğini kaydetti.

250 hastadan alınan tümör örneklerine bakan bilim adamları, saldırgan tümörlerde MTDH'nin çok aktif olduğunu belirledi.

Laboratuvar farelerine, bu genetik değişikliğin bulunduğu hastalardan alınan tümör hücrelerini zerk eden bilim adamları, farelerde yayılma eğilimi daha fazla olan tümörlerin oluştuğunu gördü. Deneklerdeki tümörün de, geleneksel kemoterapi ilaçlarına direncinin daha fazla olduğu tespit edildi.

Araştırmacılardan, Princeton Üniversitesinden Yibin Kang, bu keşfin hem meme kanserinin sıçramasını önleyecek ilaçların bulunmasını, hem de hastanın tedaviye daha cevap verir hale gelmesini sağlayacağını umduklarını söyledi.

MTDH'nin diğer kanser türlerinde de rol oynuyor olabileceğini bildiren Kang, genin faaliyetlerini nötralize eden bir antikor geliştirilmesinin de ihtimal dahilinde olduğunu kaydetti.

AA ]]> Saglik Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11022 <![CDATA[İstanbul'da 4 günlük kesinti]]> http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11021&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 17:05:57 GMT 06.01.2009

İstanbul'un çeşitli ilçelerinde 8 ile 11 Ocak tarihleri arasında elektrik kesintileri yapılacağı bildirildi.

Boğaziçi Elektrik Dağıtım A.Ş'den (BEDAŞ) yapılan açıklamada, Avcılar, Beyoğlu, Çağlayan, Gaziosmanpaşa ve Kumburgaz işletme müdürlüklerince gerçekleştirilecek çalışmalar kapsamında, 8 Ocak perşembe günü 09.00 ile 15.00 saatleri arasında Avcılar'ın Ambarlı Dolum Tesisleri Mevkii, Mobil, BP, Çekisan, Aygaz ve civarı, 09.00-14.00 saatleri arasında Beylikdüzü Kavaklı Mahallesi, 09.00-18.00 saatleri arasında Beşiktaş Levazım Mahallesi, Bilkent ve Korukent sitelerinin bir kısmı, Güneş Sitesi'nin tamamı, 08.00-16.00 saatleri arasında da Kağıthane'nin Çeliktepe Mahallesi Emniyet Caddesi, Yeşil Kıbrıs, Çelebi Mehmet, Taşkent, Billur ve Gül sokakları ile civarlarına elektrik verilemeyeceği belirtildi.

Kesinti programı kapsamında 9 Ocak cuma günü 09.00-18.00 saatleri arasında Beşiktaş Ortaköy Mahallesi Işık, Varnalı, Defne çıkmazları, Ambarlıdere, Büyük Kuyu, Yol, Balmumcu, Dellalzade sokaklar ve civarları, 08.00-16.00 saatleri arasında Kağıthane Çeliktepe Mahallesi, Mahmut Şevketpaşa Caddesi, Aybey, Ridaniye, Köse, Çınar, Derya, Vakıf, Çiçek sokaklar ve civarları, 10 Ocak cumartesi 08.00-15.00 saatleri arasında Gaziosmanpaşa Uğur Mumcu Mahallesi Eski Edirne Asfaltı, 2121 ve 2127 sokakları ve civarlarına elektrik verilemeyeceği belirtilen açıklamada, ayrıca 11 Ocak pazar günü de 08.00-15.00 saatleri arasında Gaziosmanpaşa Uğur Mumcu Mahallesi Eski Edirne Asfaltı, 2115 ve 2107 sokakları ve civarı, 08.00-13.00 saatleri arasında Selimpaşa Beldesi Araptepe mevkisindeki Yalıkent, Yenikent, Erseven 1-2, Yakamoz, Camcıoğlu, Alsan, Mimaş, Yuvayapı, Filizkent, Dostlar siteleri, E-5 üzeri Gülkent Sitesi ve civarlarında elektrik kesintisi uygulanacağı ifade edildi.

(AA) ]]> Gunluk Haberler Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11021 Asker için yeşil ışık http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11020&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 16:59:38 GMT 06.01.2009
Gazze'de uluslararası güce Türkiye yeşil ışık yaktı. Dışişleri Bakanı Babacan "Böyle bir beklenti olursa kuşkusuz Türkiye bu sorumluluktan kaçmaz" dedi..
Gazze'de silah seslerinin susması için girişimlerini sürdüren Türkiye, ateşkes sonrasında bölgeye gönderilecek uluslararası gözlemciler gücünde görev almaya hazır olduğunu taraflara iletti. Dışişleri Bakanı Ali Babacan da dün ateşkesin sürdürülmesi için oluşturulacak uluslar arası güçte görev almaktan Türkiye'nin kaçınmayacağını söyledi. Babacan, "Olası çözümün uygulanabilmesi ancak uluslararası gözlem grubu ile olacağını düşünüyoruz. Türkiye'den böyle bir beklenti olursa kuşkusuz Türkiye bu sorumluluktan kaçınmaz" dedi.

BM KARARI İLE
Suriye Devlet Başkanı Başar Esad'ın talimatıyla Suriye Dışişleri Bakanı Velid El Muallim, dün günübirlik ziyaret için Ankara'ya geldi. Cumhurbaşkanı Abdullah Gül ve Başbakan Erdoğan tarafından da kabul edilen El Muallim, "Türkiye'nin çabalarından dolayı çok mutluyuz ve tam görüş birliği içindeyiz" dedi. Babacan ise Muallim'le ortak basın toplantısında "Durum acil ve bu aciliyeti herkes görmeli" şeklinde konuştu. SABAH'a ulaşan bilgilere göre İsrail ve Hamas arasında oluşturulması planlanan güçte Türk askeri de görev yapacak. Ancak askerlerin görev tanımları, BM'den çıkacak karar ile belirlenecek. Böylece Türkiye ateşkesin korunması, sınır kapılarında güvenliğin ve geçişlerin sağlanması, ablukanın kaldırılarak Gazze'ye insani yardımın ulaştırılmasında görev üstlenecek. ]]> Gunluk Haberler Ay http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11020 Yapay yaşam için yeni adım http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11019&goto=newpost Tue, 06 Jan 2009 14:06:50 GMT Resim: http://teknolojivebilim.com/resim/yapay_yasamm.jpg ... Biyoteknolojinin tartışmalı önderi Craig Venter'ın yönettiği Venter Enstitüsü tarafından yapılan araştırmada, yeni nesil biyoyakıt geliştirmek ve biyokimya için önceden kullanılan yöntemin, etik tartışmalarına karşın yapay yaşam şekli yaratmakta umut verici olduğu görüldü. Craig Enstitüsü, geçen ocakta bir bakterinin ilk sentetik genomunu (bir organizmanın kromozomlarında bulunan genetik şifrelerin tamamını simgeleyen terim) yaratmayı başardığını açıklamıştı. Ekip, başta bu genomu üretmek için E. Coli bakterisinden faydalanmış, ancak sürecin uzun ve meşakkatli olduğunu, bakterinin büyük DNA parçaları üretemediğini anlamışlardı.
Araştırmacılar, bunun üzerine Saccharomyces cerevisiae adlı bir maya mantarından faydalanmaya karar verdi. Bu, araştırmacılara, kromozomlarındaki hasarı onarmak için doğal biçimde hücrelerden faydalanılan bir süreç olan ve "benzeşik yeniden bağdaştırma" denilen süreci kullanarak sentetik genom yaratma olanağı verdi.
Enstitüden yapılan açıklamada, bilim adamlarının daha sonra mantardaki DNA oluşturma kapasitesini inceledikleri ve bunun bir "genetik fabrika" olduğunu fark ettikleri belirtilerek, "Venter Enstitüsü araştırma ekibi, böylece DNA'nın 25 parçasından, tek bir aşamada Mycoplasma genitalium bakterisinin tam bir genomunu oluşturabildiler" denildi.
Bu buluşun, ilk sentetik genin açıklandığı Ocak 2008'de geliştirilen yöntemin daha da ileriye taşınması anlamına geldiği belirtildi.
Craig Venter ve ekibi, Mycoplasma genitalium bakterisinin sentetik genomunu kullanarak canlı bir bakteri hücresi yaratmak için çalışmalarını sürdürüyor.
Üreme yollarında bulunan ve üretranın artmasına neden olan bu bakteri, 580'den biraz fazla gen ile bilinen en küçük hücresel genomu oluşturuyor. Buna karşılık insan genomu 36 bin civarında gen içeriyor.
Amerikalı ekip Mycoplasma genitalium bakterisinin genetik dizilimini kullanarak, Mycoplasma laboratorium adını verdikleri bir kromozom yarattı. Bilim adamları, bu kromozomu, yeni bir yaşam biçimi yaratmak ve kontrolünü alabilmek için yaşayan bir hücreye yerleştirmenin yöntemini bulmaya çalışıyor.
guncel.net ]]> Bilim Dünyası DarkFaCe http://www.cafedostlar.com/forums/showthread.php?t=11019